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养成教育阶段目标细则
      点击: 25   发布日期:2019/9/2


一、目的意义

中小学学生在成长过程中养成一系列做人、做事、学习、生活等方面的好习惯,不仅有利于增强德育工作的针对性和实效性,而且对推进素质教育,适应新时代和环新境都具有重要意义。

二、指导思想

以科学发展观和党的教育方针为指导,以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为依据,以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》、《镇江市中小学养成教育示范校评估细则》为内容,遵循学生的年龄特点,通过科学有效的方法和途径,促进学生良好习惯形成和健康人格的发展。

三、总体目标要求

1.培养良好的学习习惯:使学生具有正确的学习态度和自觉学习的能力,掌握科学的学习方法,提高学生的学习兴趣和学习效率。

2.培养良好的生活习惯:使学生热爱自己的国家、热爱自己的学校、热爱劳动、热爱生活、讲卫生、讲秩序,有良好的饮食、起居习惯,诚实守信,具有积极乐观的生活态度,不断促进学生的身心发展。

3.培养良好的礼仪习惯:使学生掌握校园、家庭、公共场所的礼仪基础知识,成为言行文明的学生。

4.培养良好的节俭习惯:引导学生在生活中不铺张浪费,勤俭节约的优良作风。

具体要求——低年级

一、礼仪习惯

标识:会规范佩戴红领巾和校牌。

升旗: A、会面向国旗,行队礼。B、唱国歌时,歌词正确,声音洪亮。

课堂:A、上下课起立,师生互相行礼。B、发言先举手。

活动:A、出入教室不拥挤。B、上下楼梯靠右行。C、集合队列听从口令。

交往:A、说话响亮清楚;B、进老师办公室喊“报告”,离开时和老师说再见。C、学用对不起、没关系、谢谢等礼貌用语,

二、学习习惯

课前:A、准备好课本、作业本、笔等学习用品。B、铃响静堂。

课堂:A、遵守纪律,专心听讲。B、独立、按时完成作业。C、书写工整。

课后: A、作业批改后及时订正。B、不懂要问。

三、生活习惯

着装:A、整洁大方。

卫生:A、饭前便后洗手。B、不贪吃冷饮。C、不乱扔垃圾。

保健:A、正确刷牙,爱护牙齿。B、不抠鼻子。

就餐:A、用餐时,不说话、不挑食。B、会端盘不滴洒。C、学着自己整理餐具。

安全:A、课间不打闹、不摊地、不攀爬。B、独自在家时,不给陌生人开门。

自理:A、会整理书包和课桌。B、会自己穿衣服。

四、心理调适

学生调适:A、有烦恼愿意告诉父母、老师。

具体要求——中年级

一、礼仪习惯

标识:进校园要规范佩戴红领巾和校牌等。

升旗: A、衣着整洁、脱帽肃立。B、升国旗奏国歌时高唱国歌、面向国旗,行队礼。

课堂:A、上下课起立,双手自然下垂,师生互相行礼。B、发言先举手,老师允许后起立回答。C、自习课认真、自觉,不影响他人。

活动:A、出入教室不拥挤。B、楼内行走,慢步轻声靠右行。C、在图书馆、阅览室等学习区保持安静。D、有秩序地开展活动,不追逐喧哗。E、集合队列听从口令,做到快、静、齐。

交往:A、会使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。B、进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门,得到示意后再进入;离开时和老师说再见。C、和别人谈话时坐姿、站姿正确,眼睛注视别人。

二、学习习惯

课前:A、准备好课本、作业本、笔等学习用品。B、铃响静堂。

课堂:A、遵守纪律,专心听讲。B、独立、按时完成作业,作业完成后及时检查上交。C、书写规范、工整,作业正确率高。

课后: A、及时完成作业,批改后及时订正,。B、作业不拖拉,今日事今日毕。

三、生活习惯

着装:A、整洁大方。                              

卫生:A、饭前便后洗手。B、不贪吃冷饮。C、不随地吐痰(口香糖),不乱扔垃圾。D、能主动捡拾垃圾。

保健:A、注意用眼卫生,坚持并认真做好眼保健操。B、正确刷牙,爱护牙齿。C、不抠鼻子。D、勤剪指甲,勤洗澡、勤理发、勤换衣服。

就餐:A、用餐时,不高声交谈;咳嗽、打喷嚏时不面向餐桌或其他人。B、不挑食、不浪费,养成健康的饮食习惯。

安全:A、课间不做危险的游戏。B、会正确使用呼救电话(119火警台、110匪警台、120救护台、122交通事故台)。C、独自在家时,不给陌生人开门。D、不进网吧、游戏厅等娱乐场所。

自理:A、会整理书包和课桌。B、会整理房间。

四、心理调适

学生调适:A、爱好广泛、积极乐观,有烦恼时能用合理的方式及时排解。B、与别人发生矛盾时能换位思考。

具体要求——高年级

一、礼仪习惯

标识:规范佩戴红领巾、校牌等。

升旗: A、衣着整洁。B、脱帽肃立。C、升国旗奏国歌时面向国旗,行队礼或注目礼。D、唱国歌时,神态庄重,歌词正确、音调准确,声音洪亮。

课堂:A、上下课起立,双手自然下垂,师生互相行礼。B、发言先举手,老师允许后起立回答。C、专心倾听他人发言。D、自习课认真、自觉,不影响他人。

活动:A、出入教室不拥挤。B、楼内行走,慢步轻声靠右行。C、在图书馆、阅览室等学习区保持安静。D、有秩序地开展活动,不追逐喧哗。E、活动时,不妨碍其他同学,自觉遵守规则,谦让。F、集合队列听从口令,做到快、静、齐,不做与集会无关的事。G、做文明观(听)众。

交往:A、会使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。B、待人诚恳,见到来客,主动问好,热情指路。C、进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门,得到示意后再进入;离开时和老师说再见。D、和别人谈话时坐姿、站姿正确,眼睛注视别人,不随便打断别人的话。E、说话做事讲究诚信。

二、学习习惯

课前:A、准备好课本、作业本、笔等学习用品。B、会预习。C、铃响静堂。

课堂:A、遵守纪律,专心听讲。B、独立思考,主动发言、口齿清楚,声音适度,表达有层次。C、会记笔记。D、读写姿势正确。E、独立、按时完成作业,作业完成后及时检查、验证上交。F、书写规范、工整,作业正确率高。G、测验、考试时遵守考试纪律和规则。

课后:A、遇到不懂问题及时请教别人,耐心听别人解答。B、能认真读题、审题,正确理解题意。C、作业批改后及时订正,养成整理错题的习惯。D、合理安排时间,劳逸结合,做事不拖拉,今日事今日毕。E、能通过读书报、上网、实地调查等方式获取信息。F、积极参加校外实践活动。

三、生活习惯

着装:A、着装符合年龄特点和学生身份,整洁大方。B、不留怪异发型。男生不留长发,女生不染发、烫发、染指C、不佩戴首饰、挂件,除参加演出外不化妆。

卫生:A、饭前便后洗手。B、不喝生水,不贪吃冷饮C、不随地吐痰(口香糖),不乱扔垃圾。D、能主动捡拾垃圾。E、按时睡觉、起床,养成科学睡眠习惯。

保健:A、注意用眼卫生,坚持并认真做好眼保健操。B、正确刷牙,爱护牙齿。C、不抠鼻子。D、勤剪指甲,勤洗澡、勤理发、勤换衣服。E、认真做好广播操、课间操,上好体育课,积极开展1小时体育锻炼。

就餐:A、用餐时,不高声交谈;咳嗽、打喷嚏时不面向餐桌或其他人。B、先离开座位时,应主动和他人打招呼后才离开,并主动整理餐桌。C、不挑食、不浪费,养成健康的饮食习惯。

安全:A、遵守交通规则。B、了解正确使用电器、防止触电的方法。C、在禁放区燃放烟花爆竹,遇火灾能使用正确的方法自救、脱险。D、课间不做危险的游戏,剧烈运动量力而行。E、会正确使用呼救电话(119火警台、110匪警台、120救护台、122交通事故台)。F、远离毒品,不进网吧、游戏厅等娱乐场所。

自理:A、积极参加力所能及的劳动。B、书包、课桌内外整洁、有序。

四、心理调适

学生调适:A、爱好广泛、积极乐观,有烦恼时能用合理的方式及时排解。B、与别人发生矛盾时能换位思考,不自卑,不嫉妒,不任性。C、懂得如何正确迎接青春期的到来,了解、适应青春期发生的系列的变化。D、懂得感恩,善于分享,懂得关爱别人获取快乐。E、懂得如何化解考试焦虑,能正确归因,以良好的心态面对考试。

编辑:蔡峰


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